Ребенок в 3 года плохо разговаривает: причины, методы лечения, советы доктора Комаровского

Ребенок плохо говорит в 4 года: как помочь, мнение доктора Комаровского

Ребенок в 3 года плохо разговаривает: причины, методы лечения, советы доктора Комаровского

По общепринятым понятиям, дети в возрасте 4 лет должны свободно разговаривать, при этом окружающие должны их понимать.

Если этого не происходит и разобрать то, о чём говорит малыш, могут только ближайшие родственники, то это должно насторожить родителей и стимулировать их установить причины данного явления для принятия оперативных мер.

Несвоевременное устранение проблем со звукопроизношением и воспроизведением связной речи может оказать негативное воздействие на мышление, память и внимание малыша, что впоследствии может привести к ещё более сложным проблемам.

Нормы речевого развития в 4 года

Речевое развитие детей в 4 года тяжело подогнать под какие-либо рамки, так как этот процесс очень индивидуальный: одни детки уже могут рассказывать несложные стихотворения по памяти, тогда как другие – только начинать строить логические ответы на вопросы и описывающие предложения. Оба случая в данном возрасте считаются нормой и зависят от интенсивности занятий с ребенком в домашних условиях и общительности малыша со сверстниками.

Для детей 4 лет нормой является:

  • логическое и быстрое изложение своих мыслей;
  • активное оперирование имеющимся словарным запасом (около 2500 слов);
  • повышение внимательности и сконцентрированности на рассказах взрослых и их
  • ответах на ранее ими же поставленные вопросы;
  • употребление в ежедневном общении, как простых предложений, так и сложноподчиненных;
  • указывание на ошибки в речи одногодок, при этом абсолютное игнорирование аналогичных ошибок у себя;
  • начало рифмовки слов, которые складываются в маленькие стишки, которыми малыши очень гордятся;
  • правильная артикуляция таких букв алфавита, как «ш», «ж», «щ», «ц», «ч»;
  • способность выделять отдельные звуки из слов;
  • установка ударения не на те слоги, а также их спутывание между собой в длинных словах (воспитательница – вопипальница и др.).

Для детей с нормальным речевым развитием характерно свободное общение, как со знакомыми, так и с малознакомыми людьми, которое зачастую происходит по их же инициативе. Что родители часто говорят детям, то они и повторяют впоследствии, поэтому общение с ребенком должно быть постоянным и разносторонним.

Как определить задержку речевого развития

Дефекты речи для детей 4 лет могут быть разнообразными: ребенок может не произносить ни звука или же наоборот говорить много, но абсолютно неразборчиво. Оба случая в таком возрасте должны стать поводом для обращения родителей к ряду специалистов, а именно: невропатологу, психоневрологу, дефектологу, логопеду или отоларингологу.

Основными признаками, по которым легко можно определить задержку речевого развития, являются:

  • ребенок говорит таким образом, что разобрать смысл предложений или даже отдельных слов порой сложно или вообще невозможно;
  • у малыша отсутствует интерес к общению, даже с самыми близкими людьми;
  • словарный запас очень ограничен (в некоторых случаях даже 20 словами);
  • ребенок не изъявляет желания повторять за родителями слова или же молча удаляется в процессе таких занятий;
  • малыш не воспринимает и не выполняет просьбы в которых заключено два действия, например, возьми игрушку и посади её на диван;
  • ребенок все понимает и выполняет элементарные просьбы, но процесс никогда не комментирует;
  • при произношении предложений теряется большинство слов.

Нарушения развития речи напрямую отражаются на характере и поведении малыша, он замыкается в себе, часто капризничает, не может и не хочет сидеть на одном месте, и не проявляет никакого интереса к общению со сверстниками.

Причины речевого недоразвития

Основными причинами того, что ребенок не говорит в 4 года, зачастую являются:

  • недоношенность, родовые травмы или кислородное голодание мозга из-за асфиксии;
  • инфекционные заболевания матери во время вынашивания ребенка;
  • созревание мозговых структур с существенной задержкой;
  • наследственность (если у кого-то из родителей была задержка развития речи, то у ребенка вероятность повторения ситуации возрастает в несколько раз);
  • синдромы Эдвардса или Дауна;
  • травмы головы, полученные в младенческом возрасте;
  • патологии слухового аппарата, из-за которых возможно снижение слуха или его полное отсутствие;
  • сильные стрессы или нервные потрясения (например, из-за скандалов и громких ссор между родителями);
  • отсутствие внимания родителей к ребенку.

Что делать

Своевременное определение нарушений развития речи и оперативное принятие мер, если ребенок в 4 года не хочет общаться, способно помочь устранить проблему и её последствия.

Для достижения максимального эффекта рекомендуется совмещать несколько методик, которые должны быть назначены после комплексного обследования малыша у невропатолога, психоневролога, дефектолога, логопеда и отоларинголога.

Медикаментозное лечение

Поскольку задержка развития речи зачастую связана с нарушением мозгового кровообращения, то для устранения проблемы с применением медикаментозных средств используют ноотропные препараты, действие которых направлено на активизацию определенных участков мозга.

К таким препаратам относятся:

  • Актовегин;
  • Лецитин;
  • Кортексин;
  • Когитум и др.

Назначение любого из лекарственных средств должно проводиться профильным специалистом.

Физиолечение

Если ребенок в 4 года не говорит, то для развития речи могут быть использованы:

  • магнитотерапия;
  • лазеротерапия;
  • электрорефлексотерапия.

Данные процедуры обладают способностью стимулировать центр мозга, отвечающий за интеллектуальные способности ребенка, его дикцию, активность речи, запас слов. Перед проведением данных манипуляций обязательной является проведение комплексной диагностики и консультации, так как существует ряд весомых противопоказаний.

Артикуляционная гимнастика

Занятия с ребенком артикуляционной гимнастикой направлены на быстрое освоение движений языка, губ, гортани и твердого неба и должны быть ежедневными со средней продолжительностью 5-10 минут (больше не рекомендовано).

Примеры упражнений приводятся в специальной литературе, например в рассказах о приключениях веселого язычка, который умеет произносить разные звуки. Такое звукоподражание очень нравиться малышам и они охотно занимаются.

Основными упражнениями, которые можно выполнить без специальной подготовки, если ребенок не разговаривает или очень плохо разговаривает, являются:

  • улыбка – малыша необходимо рассмешить или рассказать ему веселую историю, чтобы он улыбнулся;
  • заборчик – учим улыбаться с сомкнутыми зубами;
  • прятки с губами – показываем малышу, как спрятать одну губу, потом другую, а затем и обе;
  • блинчик – язык должен быть плоским и лежать на нижней губе.

После успешного усвоения данных упражнений можно приступать к более сложным:

  • часики – язык передвигается по углам рта;
  • чистка зубов – язык передвигается по нижним зубам вправо-влево, вверх-вниз;
  • орешки – язык упирается то в левую, то в правую щеку.

Упражнения

Если ребенок не говорит в 4 года, то наряду с другими методиками ему могут помочь:

Дыхательные упражнения:

  • с разной интенсивностью дуть на водичку;
  • дуть через тонкую соломинку в емкость с водой, чтобы получались пузырьки;
  • дуть на листочки деревьев или бумажное оригами, привязанное на нитке.

Поможет также такой комплекс упражнений:

Упражнения на мелкую моторику рук:

  • пальчиковые игры (сорока, ладушки и др.);
  • упражнения для активности кистей рук.

Упражнения, совмещающие стихи и движение – каждая строчка стиха стимулирует к выполнению определенного действия.

Альтернативными методами развития речи могут послужить дельфинотерапия или иппотерапия, но эти процедуры могут быть рекомендованы только специалистом, исходя из состояния ребенка.

Советы доктора Комаровского

Доктор Комаровский говорит о том, что необходимо наблюдать за своим ребенком и рассматривать его развитие речи в динамике.

Если в 2,5-3 года словарный запас малыша состоит из 20 слов, и в 4 года ситуация аналогична, то это должно стать поводом для беспокойства, почему ребенок не расширяет свой словарный запас.

Но если словарный запас ребенка расширяется, но не с такой интенсивностью, как принято считать, то необходимо ему в этом помогать.

Кроме занятий с логопедом или дефектологом, с малышом необходимо регулярно заниматься дома. В этом могут активно помочь:

  • специальная говорящая азбука для детей;
  • развивающие и обучающие игры;
  • артикуляционная гимнастика перед зеркалом;
  • упражнения в виде игр и др.

О том, как научить ребенка говорить, если у него присутствуют проблемы неврологического характера или задержка развития речи вызвана другими причинами, смогут подсказать только профильные специалисты.

Но это не значит, что с ребенком ничего не нужно делать, в любом случае его необходимо развивать с раннего возраста, совместно читать сказки, учить стишки, много разговаривать, пытаясь менять при этом интонации, сопровождать свои рассказы, о чем либо, картинками или фотографиями.

Источник: https://orechi.ru/narusheniya-rechi/rebenok-ne-govorit-v-4-goda

Ребенок не говорит в 3 года: причины, мнение Комаровского, решение

Ребенок в 3 года плохо разговаривает: причины, методы лечения, советы доктора Комаровского

Если ребенок не говорит в 3 года, то необходимо ознакомиться с причинами этого явления… Только с регулярными занятиями появляются результаты улучшения…

[ads-for-wp ads-id=”9184″][ads-for-wp ads-id=”9157″][ads-for-wp ads-id=”9158″]

Многие дети в возрасте трех лет уже учат стихи, запоминают сказки. У них развита речь, и поэтому такому малышу будет намного проще получать знания в школе, а также развиваться в дальнейшем. Значит, это нормальное развитие ребенка, поскольку в этом возрасте малыши должны говорить.

Но есть дети, которые в три года еще не могут этого делать, и планировать их дальнейшее развитие достаточно сложно. Мальчик может заговорить позже по сравнению с девочкой. Родители обеспокоены за свое чадо, они не знают, как справиться с этой проблемой. Доктор Комаровский полагает, что у детей есть свои сроки развития.

Если ребенок не говорит в 3 года, то необходимо ознакомиться с причинами этого явления. Найти выход в этой ситуации поможет специалист.

Причины молчания

Сейчас рождается много детей с какими-либо нарушениями. Одно из них связано с речью. Почему ребенок плохо говорит? На это влияет активность.

Физически развитый малыш стремится больше узнать окружающий мир, и поэтому он быстрее начинает произносить слова. Доктор Комаровский в своих трудах описывает множество факторов, влияющих на нормальное речевое развитие.

На основе этого даются практичные рекомендации по лечению. Причины, которые обязательно надо учитывать родителям, бывают следующими:

  1. Физиология. Если малыш в три года не произносит слова, то причиной этого явления могут быть нарушения слуха или задержка общего развития, связанная с недоношенностью, наследственностью. Доктор Комаровский считает, что существует много физиологических факторов, которые способны повлиять на задержку развития. Родитель должен показать дитя врачу. Он выполнит обследования, на основе которого будет назначено лечение или операция, в зависимости от типа недуга. Часто проблема кроется в психологических и социальных факторах, и тогда нужно оградить малыша от разнообразных травм.
  2. Воспитание. Некоторые мамы сильно любят своего ребенка, и так лишают его самоопределения. Они кидаются к нему по любому зову. Если он видит такую помощь, то у него нет мотивации произносить слова. Гиперопека в этом случае может помешать начать разговаривать.
  3. Травма. Малыши чувствуют, что неинтересны взрослым. Если в жизни присутствуют негативные факторы, например, переезды, болезни, брань родителей, то это все отрицательно влияет на развитие. Есть и другие причины, по которым детки не хотят познавать окружающий мир.
  4. Нехватка внимания. Многие родители заняты, и поэтому им некогда заниматься развитием ребенка. Они подключают в помощь телевизор, гаджеты, игрушки, а ведь нужно постоянное общение. С кем малышу говорить? Каждый родитель должен много времени уделять ребенку, в том числе и общаться с ним. 

Выявить, почему молчит малыш, могут специалисты. Есть мнение, что развитие речи происходит в обществе сверстников. В некотором смысле это действительно так, но надеяться на то, что данная проблема решится сама собой, не стоит. Если ребенок плохо говорит в три года, то необходимы эффективные методы решения, иначе в дальнейшем восстановить речь будет еще сложнее.

К кому обращаться?

Доктор Комаровский ведет передачу по развитию детей. Он дает много советов родителям по этому вопросу.

К кому же нужно обращаться, если ребенок в 3 или 4 года еще не говорит? Педиатр выявит нарушения, и даст направления к другим специалистам.

Логопед проводит тестирование, по которому определяется степень развития речи. Для выявления точного диагноза может потребоваться посещение психоневролога.

Тематический материал:

  • Развитие речи детей дошкольного возраста
  • Развивающие игры Мерсибо

Лор проверит, есть ли нарушения слуха. Возможно, требуется эффективное лечение. Невропатолог выполнит стандартные процедуры по выявлению заболеваний нервной системы.

Психолог определит, есть ли отклонения в эмоциональном состоянии. Сурдолог проверит малыша на проблемы со слухом. Если все в порядке, то нужно дома проводить больше занятий на развитие.

При наличии проблем со здоровьем надо устранять причину недуга.

Чем помочь малышу?

Доктор Комаровский считает, что в 3 года можно назначать процедуры, исходя из индивидуальных особенностей организма. После этого ребенок должен начать говорить. Причем методы используются независимо от того, мальчик или девочка имеет нарушение.

Если ребенок плохо разговаривает или молчит, то необходимо обратиться к врачам. Помочь могут такие специалисты, как отоларинголог, дефектолог, психолог, психиатр. При отсутствии нарушений родителям нужно развивать малыша. Необходимы следующие меры:

  • Общение. Малыш в три года должен активно говорить. Если этого нет, то родителям следует постоянно общаться с ребенком. Вообще, это надо делать с самого рождения. Постоянное взаимодействие позволяет сделать дитя развитым, и никакие задержки речи ему не страшны. Необходимо читать ребенку книжки, участвовать в его играх, петь песенки. Делать это надо постоянно, в том числе и в более поздние года.
  • «Действие и слово». Ребенок не должен все делать молча, ведь речь развивает его. Родители должны показывать пример, т. е. надо самим говорить. Общение позволяет распознать таланты в малыше.
  • Игрушки. Для развития малыша не нужно задействовать современную технику. Детские механические игрушки тоже не стоит использовать часто. Игра должна быть активной, и поэтому необходимо выбирать пирамидки, кубики и мозаики. Включение в процесс позволяет развивать не только речь, но и память, мышление.
  • Мелкая моторика. Специалисты полагают, что на речь влияет много факторов. Одним из них является развитие мелкой моторики. Необходимо постоянно устраивать занятия по лепке из пластилина, перебиранию четок, нанизыванию бусин. 
  • Уровень речи. Родителям нужно говорить нормальным языком, и не коверкать слова. Ребенок все воспринимает, и поэтому от этого зависит четкость произношения.
  • Терапия лекарствами. Детям в 3-4 года назначаются препараты, предназначенные для восстановления работы речевых зон.
  • Процедуры. Восстановить работы некоторых центров мозга поможет магнитотерапия и электрорефлексотерапия. Использоваться любой метод должен только с разрешением специалиста.
  • Альтернатива. Такое лечение предполагает использование иппотерапии и купание с дельфинами.
  • Коррекция. В этом случае необходима работа дефектолога, который устраняет негативные факторы развития благодаря реабилитационным мерам.
  • Логопедический массаж. Он предполагает воздействие на нужные точки. После этого малыш должен заговорить.
  • Упражнения. Доктор Комаровский предлагает делать несложные процедуры.

Эффективные занятия

Каждый родитель с ребенком в 3-4 года должен активно заниматься. В этом важна регулярность, и тогда результат наступит очень быстро. Будут полезны комплексные занятия.

Нужно расклеить по дому картинки, чтобы они были видны ребенку. Это могут быть сказочные герои, фрукты, какие-то предметы. Их наличие мотивирует детей разговаривать.

Родителям следует рассказывать и показывать, что нарисовано.

Прекрасно подходит артикуляционная гимнастика. Для этого есть множество книг, после занятий с которыми малыш должен заговорить.

Родителям надо читать книжки вслух, что развивает много качеств человека. Полезны танцы с детьми и пение песен. Эти мероприятия помогут научиться разговаривать даже молчунам.

Дома можно устраивать конкурсы. Благоприятно воздействует зарядка для языка.

Рекомендуем:

  • Пальчиковая гимнастика для детей
  • Как научить ребенка говорить

Речевые упражнения

Чтобы развить речь малыша, необходимы специальные упражнения. Их можно делать в свободное время. Через несколько занятий появляются результаты. Необходимо научить дитя улыбаться, имитировать голоса животных, различать звуки, петь песни. Для этого есть много развивающих игр. Все это можно выполнять вместе с детьми.

Нужно следить, чтобы произношение звуков было четким. Они не должны быть искривленными, поэтому следует поправлять нарушения речи. Надо исключить из употребления слова-паразиты. Только с регулярными занятиями появляются результаты улучшения речи детей. Можно придумать много других интересных упражнения для развития, главное, чтобы они были очень интересными и несложными.

Не существует полностью универсальных методов решения проблемы. Каждый малыш индивидуален. Один начинает разговаривать в 1,5, а другой только в три года. Этот процесс должен начаться как можно раньше, чтобы в дальнейшем не возникало сложностей со становлением других качеств. А родителям нужно следить за всеми особенностями развития.

Почему дети не говорят в 3 года — причины и решение проблемыСсылка на основную публикацию

Источник: http://rearchildren.ru/doshkolnik/3-4-goda/rebenok-ne-govorit-v-3-goda/

Ребенок в 3 года плохо разговаривает: причины, методы лечения, советы доктора Комаровского

Ребенок в 3 года плохо разговаривает: причины, методы лечения, советы доктора Комаровского

Часто родители задают вопрос о том, в каком же возрасте детки начинают разговаривать? Процесс развития речи наступает практически с появления на свет и заканчивается приблизительно в 4 года, если ребёнок уже может произносить все звучания родимого языка, а, кроме того, составлять фразы и создавать складные предложения. Позднее происходит модернизация существующих коммуникативных умений и увеличение словарного запаса.

Этапы развития речи

В специальной литературе выделяют такие этапы развития речи:

  1. Подготовительный (с появления на свет и до года). Плач, каким малыш притягивает интерес к себе и информирует о собственных нуждах, а, кроме того, гуление, лепетание ориентированы на тренировку артикуляции и являются отличительными для крохи в полгода проявлениями речи. В возрасте 12 месяцев большая часть детей тешат собственных родных основными короткими, однако, уже разумными текстами.
  2. Преддошкольный этап (с года до 3 лет) характеризован интенсивным усвоением звуков, повторением слов за старшими. В данный этап слова детей ещё нечёткие, порывистые. Тем не меньше малыш 2−3 лет уже в состоянии донести собственные пожелания и сформулировать впечатления.
  3. Дошкольный (с 3 до 7 лет) этап. До 4 лет у многих ребят целиком создаётся звукопроизношение. В данном возрасте дети уже могут создавать складные незначительные повествования, динамично разговаривают с иными ребятами и старшими. К 5 годам словарный запас деток составляет до 6000 слов. В случае если малыш 3−5 года не говорит, следует сосредоточить на это внимание и посоветоваться с экспертами.
  4. Школьный этап характеризован улучшением речи, углублением познаний.

Почему ребенок в 3 года не разговаривает?

Почему есть задержка в развитии речи у малыша? Причины такого состояния можно разбить на следующие категории:

  • физические (нарушение слуха, патологии артикуляционного аппарата, болезни ЦНС);
  • психологические;
  • недостатки обучения (педагогические).

Так, в случае если малыш в три года слабо разговаривает, необходимо провести исследование ребёнка на существование разных болезней. С целью установления факторов ЗРР имеются разные исследования и диагностические технологии, что применяют, опираясь на возраст деток и анамнез.

Ребёнок не говорит в 3 года? Почему? Причины могут иметь также и психологический характер.

Плохая ситуация в семье, частые размолвки, невежливое взаимодействие старших с ребёнком, наказания могут послужить причиной к тому, что ребёнок «замкнётся» в своём уютном мире.

В этом случае потребность в коммуникации с окружающими у крохи уменьшится либо совершенно пропадёт. Неправильное развитие также может послужить причиной к этому, что малыш просто не будет нуждаться в общении.

Исполняя все желания ребёнка по первому призыву, не предоставляя малютке шанса лично постигать мир и высказывать собственное мнение, не в меру внимательные отец с матерью оказывают собственному чаду медвежью услугу. Ребята, пребывающие под чрезмерной опекой старших, не видят надобности в общении — ведь их и так хорошо понимают. Притом, чем старше малыш, тем труднее урегулировать сложившуюся проблему.

Если ребенок 3 года не разговаривает, эксперты могут установить нерадостный диагноз — ЗРР (задержка речевого развития). Самостоятельно установить подобную проблему неосуществимо, так как для этого необходимо многокомпонентное исследование.

Так, эксперты осуществят исследования и тесты для установления физиологических патологий, расценят объем словаря, выговаривание, реакции на внешние раздражители, обусловят психическое состояние крохи. При обнаружении каких-либо тяжёлых отклонений диагноз ЗРР медики могут установить даже годовалому малышу.

Если в период обследования были доказаны ненормальные отличия в развитии малыша в таком случае эксперты информируют родителей о задержке психоречевого развития (ЗПР).

Когда необходимо бить тревогу?

Многие отец с матерью, если их ребенок не разговаривает в 3 года, поясняют это тем, что ближайшие родные крохи тоже поздно произнесли собственные первые фразы и «ничего, как-то выросли».

К сожалению, такого рода случай говорит только лишь о том, что у ребёнка есть генетическая склонность к ЗРР.

Необходимо помнить, что чем ранее начать коррекцию речи, тем выше успех такой работы.

Поэтому раннее выявление признаков и своевременное обращение к профессионалам может напрямую сказаться на последующей жизни ребёнка. В случае если малыш до 4 лет не разговаривает, факторами для призыва к доктору могут становиться следующие условия:

  • травма ребёнка (в том числе наследственная);
  • выявление признаков патологии ЦНС, генетических болезней;
  • недостаток у грудничка реакции на звучания, у полуторогодовалого ребёнка — словоподражания, у старших ребят — слов и складной речи.

К каким медицинским работникам обращаться?

Родители жалуются: «Ребёнку 3 годика — и он не разговаривает». Что же делать в таком случае? В первую очередь нужно установить причину состояния. Для этого понадобится прибегнуть к таким специалистам, как:

  • педиатр — он проводит осмотр, установит отклонение в развитии по возрасту;
  • лор выяснит, какой слух у малыша;
  • дефектолог оценит формирование речевого аппарата;
  • логопед установит степень развития звукопроизношения;
  • невролог сможет выявить патологии ЦНС;
  • детский психолог, несомненно, поможет установить наличие страхов, и других расстройств и проблем.

Основные способы устранения ЗРР

На сегодняшний день в нашем государстве задержку развития речи лечат при помощи разных способов. Например, это такие методы:

  • медицинский;
  • педагогический;
  • коррекционный.

Медицинский метод

При постановке ЗРР довольно часто назначается лекарственное лечение. Используют препараты для активации речи и полушарий мозга — «Кортексин», «Нейромультивит» и прочие. При обнаружении заболевания психики, назначаются медикаменты, исправляющие это положение. Также для возбуждения «речевых центров» доктор может назначить физиотерапию.

Педагогический метод

У отца с матерью появляется проблема о том, как обучить малыша говорить в 3 года? Можно употреблять педагогические способы устранения. В первую очередь необходимо уделить внимание процедурам для формирования мелкой моторики.

Так как исследованиями была подтверждена связь между перемещениями пальцев рук и активацией головного мозга, что отвечают за разговор.

В коррекционной работе используют много разных интересных игр, сориентированных на формирование мелких движений, к примеру, такие как:

  • зарядка для пальцев;
  • массирование;
  • игры-вкладыши;
  • занятия с песком, водой, крупой, разными на ощупь веществами;
  • пальцевой театр;
  • лепка из глины, пластилина, теста;
  • театр теней.

К педагогическим способам, кроме упражнений для формирования мелкой моторики, причисляют следующие методы:

  • театрализованные выступления;
  • инсценировка сказок ;
  • разучивание стихов, произведений фольклора;
  • составление повествований по сюжетным иллюстрациям и прочие.

Родители жалуются: «Ребёнку 3 года, слабо разговаривает. Что делать ?» В этом случае педагогический способ является более действенными для решения такой трудности. Однако вот, если ребёнок говорит фразы себе под нос и плохо выговаривает звуки, то здесь понадобится профессиональная поддержка логопеда либо дефектолога.

Коррекционный метод

К такой группе способов формирования речи причисляются логопедические и коррекционные занятия.

Это намеренно разработанные мероприятия, нацеленные на предотвращение обнаруженного недостатка. Ведутся подобные занятия грамотными логопедами либо дефектологами.

Отмеченные эксперты используют разные методики коррекции речи в связи от возраста, диагноза и уровня ЗРР, в частности, такие как:

  • артикуляционная зарядка;
  • установка звуков с поддержкой «лопатки»;
  • логопедический массаж;
  • способы звуко- и словоподражания;
  • логарифмика и прочие.

Роль семьи в формировании речи малыша

Несмотря на разнообразие профессиональных способов, главную роль в формировании речи малыша играет обстановка в семье. Ежедневное взаимодействие родных взрослых с крохой, бесспорно, существенно повысит результативность специальных средств коррекции. Вот несколько простых советов для отца с матерью:

  1. Ещё до появления на свет крохи общайтесь с ним, пойте песенки, делитесь позитивными чувствами.
  2. Обучитесь внимательно обращаться к попыткам годовалого ребёнка высказывать собственные мысли словами, поддерживайте его .
  3. В случае если малыш в 3 года не разговаривает — рассказывайте ему в этом случае сами, описывайте все, что увидели, что делаете, чувствуете.
  4. Провоцируйте малыша к разговору в любых ситуациях.
  5. Установите такие домашние устои, как чтение сказки пред сном, разучивание прибауток в период умывания, проведение утренней гимнастики в стихах.
  6. Предлагайте ребенку игры для развития моторики.
  7. Никак не ограничивайте контакт малыша с иными ребятами.

Как обучить малыша говорить в 3 года?

Если малыш не разговаривает в 3 года — это не приговор, а причина подумать над факторами подобного состояния. При оперативной организации коррекционной работы, а, кроме того, подходящем воздействии семьи, ребёнок вполне может догнать собственных сверстников по степени речевого развития, становится активным коммуникативным соучастником социума. Полезные рекомендации:

  1. При нехватке общения родители должны переосмыслить взаимоотношения с малышом, осознать, что ребёнку в каждом возрасте необходимо не только лишь пища и уход, но и внимание, взаимодействие, возможность делится радостью и неприятностями.
  2. Телевизор и компьютер должны отдалиться на второй план. Не отнимайте гаджеты, постарайтесь, чтобы с вами было увлекательнее, чем с неживым другом.
  3. Больше читайте книг, обговаривайте разные проблемы, совместно изучайте мир. Водите малыша в зоопарк, детский видеоигровой центр, парк развлечений.
  4. Отличное решение — общие занятия. Совершайте походы на природу, подготавливайте совместно простые блюда. Логопеды и психологи советуют развивающие игры для ребят 2−3 года.
  5. Изучайте скороговорки, короткие стихи, придумывайте истории, зовите продолжить рассказ. Не смейтесь над версией ребенка, а то он снова замолкнет.
  6. Придумывайте игры, в каких необходимо выбрать рифму к слову.
  7. Развитие мелкой моторики. Подходящие занятия: искать пальчиками макароны, сортировать крупу, завязывать шнурки, рисовать красками, лепить из пластилина и теста.
  8. Взаимодействие с детьми на детской площадке. Больше водите «молчуна» в песочницу, парк, игровой центр. Из числа сверстников ваш ребёнок будет меньше стесняться, от развлечений возникнут яркие чувства, захочется поделиться радостью, уведомить о впечатлениях.
  9. Стимулируйте развитие речи. Совместно смотрите мультфильмы, читайте книги, рассматривайте иллюстрации, водите детей на выставки. Задавайте вопросы о прочитанном, примеченном, постарайтесь достичь развёрнутых ответов. Не налегайте на ребёнка, в случае если он никак не настроен на обсуждение.
  10. Многочисленные эксперты рекомендуют отдать ребёнка в сад. Дошкольники всё повторяют друг за другом. В коллективе разговорится даже упрямый «молчун». Непременно разъясните педагогу проблему, просите не жать на ребёнка: пускай маленький человек лично попытается общаться. Существует много примеров, если, через неделю после начала хождения в сад, ребёнок начинал динамично говорить. Для преуспевания «предприятия» непременно узнайте, как организовать ребёнка к посещению сада.
  11. Дети слабо говорят отдельные звучания? Малыш стыдится насмешек из-за неверного произношения, любит хранить молчание либо отвечает кратко: «Да», «Нет», «Хорошо» и так далее? Обратитесь к хорошему логопеду. Систематические занятия с экспертом, закрепление приобретённых познаний дома со временем ликвидируют проблему. В случае если ребёнок поймёт, что он имеет возможность чётко говорить фразы и слова, то неудобство уйдёт, улучшится разговор.

Источник: https://storm24.media/news/84773

Здоровье с доктором Комаровским: пять способов облегчить жизнь малышу при запорах

Ребенок в 3 года плохо разговаривает: причины, методы лечения, советы доктора Комаровского

Запор – это замедленное, затрудненное или систематически недостаточное опорожнение кишечника. А запор у детей – это проблема, с которой очень часто сталкиваются родители.

О том, стоит ли волноваться, если малыш редко ходит на горшок, в каких случаях важно обратиться к доктору, а в каких можно решить проблему самостоятельно, рассказывает известнейший детский врач, кандидат медицинских наук, телеведущий Евгений Комаровский.

известнейший детский врач, кандидат медицинских наук, телеведущий«Очень часто запор является не самостоятельной болезнью, а лишь симптомом – язвенной болезни, геморроя, панкреатита, холецистита, нарушения функции щитовидной железы»

– Если речь идет о детях первого года жизни, то в одном случае на несколько тысяч запор может быть следствием так называемой болезни Гиршспрунга, – продолжает Евгений Комаровский. – Это врожденное заболевание, при котором на одном из участков кишечника не развиты нервные клетки, отчего нарушается перистальтика и каловые массы скапливаются в кишечнике. Выход в этом случае один – операция.

Одним словом, постоянные проблемы со стулом у ребенка должны побудить родителей обратиться к гастроэнтерологу, который бы исключил заболевания желудочно-кишечного тракта.

Задержки стула у грудничков – это нормально

У каждого младенца своя частота опорожнения кишечника, которая зависит от множества факторов. И тут важно запомнить вот что:

– У детей грудного возраста редкое опорожнение кишечника практически всегда свидетельствует о том, что пища, которую ребенок ест, качественная, прекрасно ему подходит и практически полностью усваивается, – говорит Евгений Комаровский.

– И если малыш питается материнским молоком или адаптированной смесью, если вы вовремя вводите правильный прикорм, но при этом младенец не какает до шести дней подряд – это нормально.

При условии, конечно, что это не вызывает у него дискомфорта и не отражается на самочувствии и развитии.

Чем лучше усваивается пища, тем реже малыш ходит на горшок

Вот почему чаще всего проблема не в ребенке, а в его окружении.

– Бабушки, узнав, что малыш два дня не ходил на горшок, тут же начинают причитать по этому поводу, советовать «полечить» его народными методами, а мамы переживают и с тоской смотрят в пустой горшок, – говорит Евгений Олегович. – При этом причиной задержки стула может быть, например, чрезмерная мамина забота. Судите сами.

Скажем, у мамы есть две картофелины. Она может сварить их в мундире и дать ребенку, при этом он усвоит 80% от этого блюда, остальное выйдет естественным путем. Либо мама может сварить их, почистить, как следует размять, добавить молока и масла. Получится жидкое пюре, которое усвоится почти целиком.

Выходить из организма просто нечему!

Пять правил лечения запора

Если врач уверен, что запор не является симптомом чего-то серьезного, с ним можно попробовать справиться самостоятельно. На что нужно обратить внимание?

1. У ребенка не должно быть дефицита жидкости.

Именно нехватка жидкости – одна из самых частых причин запоров у детей. Каловые массы при этом становятся густыми, медленно продвигаются по кишечнику, царапают его стенки, что вызывает боли и колики.

Да и позыв сходить в туалет возникает только тогда, когда скопившиеся массы начинают давить на стенки прямой кишки, вода же помогает увеличить их объем, и малыш покакает быстрее.

Так что даем больше пить и увлажняем детскую!

2. В организме должно быть достаточно калия.

При нехватке калия сокращения кишечника (так называемая перистальтика) резко ослабевают, и это вполне может быть причиной запора. Больше всего калия в изюме, кураге, черносливе, инжире, которые, кстати, можно добавлять в компоты или есть просто запаренными.

3. Полноценный рацион, богатый клетчаткой.

При запорах нежелательны продукты, богатые белком, такие как шоколад, творог, орехи. Желательны йогурты, однодневный кефир и простокваша. Черный хлеб лучше, чем белый. Яблочный сок лучше, чем целое яблоко. Мясо лучше ограничить. В целом же отличной профилактикой запоров служит клетчатка. Это значит, что ребенку нужно давать больше фруктов и овощей, а также круп, лучше – слегка недоваренных.

Если лактулоза и свечи с глицерином не помогают, идите к врачу

4. Безопасные лекарства.

Есть только два лекарственных препарата, которые можно использовать даже у грудничков и при этом без рецепта врача. Первый – сироп лактулозы, который под разными коммерческими названиями продается в любой аптеке.

Он увеличивает объем каловых масс, задерживая воду в кишечнике, не вызывает «привыкания», принимать его можно как угодно долго. Правда, при первом приеме у малыша могут образоваться газики — как реакция на препарат, поэтому дозу лучше увеличивать постепенно. Второе – это свечи с глицерином.

Их достоинство в том, что глицерин не усваивается организмом, а выходит вместе с содержимым кишечника, при этом действуют такие свечи гораздо мягче, чем клизма.

Если причина запора – трещины в области ануса (появившиеся, например, после прохождения комочков твердого кала), из-за которых ребенок просто не хочет ходить на горшок, опасаясь боли, – помогут свечи с облепиховым маслом.

5. Режим дня.

Бывает, что позыв сходить по-большому есть, ребенок его чувствует, но игнорирует – например, он очень занят или просто не хочет идти в туалет в саду или в школе, предпочитая потерпеть до дома.

Если такое поведение становится систематическим, то прямая кишка начинает растягиваться от избытка каловых масс, и для того, чтобы почувствовать позыв сходить в туалет, ребенку нужно все больше и больше времени.

Отсюда – запоры, которые приходится лечить очень долго.

Чтобы не допустить этого, важно с самого детства приучать малыша к систематическому опорожнению кишечника. Лучше – в одно и то же время и в одной и той же привычной обстановке. Пусть ходит на горшок перед сном или после завтрака, до выхода из дома.

Если все вышеперечисленное не помогает, нужно обратиться за помощью к врачу. Важно понимать, что специалисты владеют куда большим набором схем лечения запоров, чем родители.

Знай!

Запор – частый побочный эффект приема препаратов железа, которые прописывают при низком гемоглобине. Выход: начать прием железа в дозе, в 2-4 раза меньше, чем по инструкции, и постепенно увеличивать ее.

Евгений Комаровский рассказывает о продуктах, которые в 25% случаев помогают справиться с запорами у ребенка без всяких лекарств. Это стакан простокваши и 20 штук запаренного чернослива перед сном в течение нескольких дней.

Подробнее о запорах вы можете прочитать на официальном сайте Евгения Комаровского www.komarovskiy.net ->«Навигатор» -> «Запор» (12+)

Источник: http://izhlife.ru/children/71172-zdorove-s-doktorom-komarovskim-pyat-sposobov-oblegchit-zhizn-malyshu-pri-zaporah.html

Доктор Комаровский: Большинство детей больными делают врачи и родители

Ребенок в 3 года плохо разговаривает: причины, методы лечения, советы доктора Комаровского

Вчера, 11 апреля, в Бишкеке проводил семинар сам Евгений Комаровский – всемирно известный педиатр и, без преувеличения, любимый доктор большинства мамочек на постсоветском пространстве. Мероприятие стало возможным благодаря рекламному агентству полного цикла “Маркер”.

Встреча проходила в формате ответов на вопросы. В первой части семинара доктор ответил тем, кто успел сформулировать свои проблемы до встречи. После перерыва Комаровский ответил на вопросы, которые ему написали сидящие в зале.

Личное впечатление. Доктор Комаровский очень харизматичный человек, который умеет общаться с залом. Его выступление превратилось в настоящее шоу. Нередко он заставлял зал хохотать буквально до упаду. Но еще чаще – посмотреть на свои привычки и методы “оздоровления” со стороны.

За четыре часа (а именно столько продолжалась встреча) Евгений Олегович проконсультировал такое число “пациентов” из Бишкека, что пересказать все в пределах одной статьи просто невозможно. Да и незачем, поскольку некоторых родителей интересовали очень специфические заболевания.

Если и вам кажется, что ваш ребенок болен чем-то особенным, поищите советы на официальном сайте Евгения Комаровского. Мы же разделили информацию по самым распространенным детским проблемам. И все равно материала оказалось так много, что мы решили опубликовать две статьи.

Сегодня мы перескажем, что Комаровский сказал о питании, стуле, детских привычках и детских половых органах.

Питание

Комаровского попросили рассказать, как приучить ребенка есть рис и гречку и как вести себя с “малоежкой”.

“Если в доме есть только рис и гречка, то думаю, что эта проблема решится сама собой. Если вы можете позволить себе и другие продукты, то не надо зацикливаться именно на гречке. Пусть ест пшено или овсянку.

Если ребенок от чего-то отказывается, то проблема, как правило, не в ребенке, а в маме. То есть либо она придумывает себе трудности, либо предлагает еду тогда, когда пришло время. А ребенок ест, когда хочет. Нормальный ребенок не будет есть, если он не потратил достаточное количество энергии.

А где ему ее тратить, если он целый день просидел в душном помещении у телевизора?”

Затем доктора спросили, как относиться к обычаю бабушек давать младенцу чучук. Как выяснилось, доктор знает, что это такое.

“Если бабушке очень важно, чтобы ребенок пососал этот чучук, то пожалейте бабушку. Позвольте ей сделать так, как она хочет. В этом нет ничего страшного, если ребенок не перекормлен и не закутан. То есть если он сможет потратить полученную из чучука энергию”.

Личное впечатление. Главное, что умеет доктор Комаровский, – успокоить маму.

Слушая или читая его, понимаешь, что если уж природа позаботилась о том, чтобы ребенок родился здоровым (а здоровыми рождаются большинство детей), то она позаботилась и о механизмах, чтобы это здоровье сохранить.

Испортить здоровье могут плохие врачи и “слишком любящие” родители, которые уверены, что ребенок должен быть тепло одет и сытно накормлен. Но даже если удалось испортить здоровье сыну или дочке, то никогда не поздно все исправить.

Стул

Мам волновало все: частый стул, редкий, зеленый, слишком твердый, слишком мягкий…

“Знаете, мамы, какая ваша основная проблема? Вы слишком любите копаться в какашках. Папа меняет подгузник, закрыв глаза. Вы же рассмотрите, понюхаете, чуть ли не попробуйте. Открою вам секрет: маленький ребенок имеет право на любой цвет какашек. Частый стул, редкий стул – тоже понятия весьма относительные.

Что следует запомнить: если то, что вы называете расстройством стула, сопровождается ухудшением состояние ребенка, следует бить тревогу. Если ваше дитя бегает, радуется жизни, растет и прибавляет в весе, значит, все в порядке. Не надо тащить его в лабораторию и сдавать анализы.

Хочется, чтобы он чаще какал? Попробуйте заменить котлетки на вареное мясо, а протертые овощи – на цельные”.

Истерики

Прежде чем ответить на вопрос про детские истерики, доктор Комаровский подчеркнул, что он – врач и, консультируя по проблемам, скажем, пневмонии или ветрянки, выступает как эксперт ВОЗ.

“В проблемах истерик я экспертом не являюсь, потому что я педиатр, а не педагог, – сказал он. – И отвечаю на этот вопрос как папа, дедушка и человек, общавшийся по меньшей мере с полумиллионом пап и мам. Так вот, про истерику. Дите никогда не устраивает истерик перед закрытым шкафом.

Только перед теми, кто на нее реагирует, то есть перед мамой, папой или бабушкой. Как с этим бороться? Как шкаф, то есть не реагировать. Если хоть один раз ребенок с помощью истерики добьется желаемого, он будет устраивать их постоянно. Не реагируйте на истерику, даже если на нее реагирует бабушка. Ребенок быстро приспособится.

И вы получите двух детей – послушного (с вами) и капризного ( с бабушкой)”.

А еще родители спросили, что делать, если ребенок на них не реагирует.

“А я бы вот тоже на вас не реагировал, – ответил доктор. – Ну зачем на вас реагировать, если вы брюзжите и все время смотрите в телефон. Но я еще не видел ребенка, который бы не реагировал на своих родителей, которые гуляют с ним, читают, играют”.

Половые органы и обрезание

Как рассказал доктор, про писюны мальчиков особенно любят спрашивать в Одессе.

“Что родители только с ними не делают: и раскрывают, и закрывают, и моют, и бесконечно чистят. Там писюны чистят, по-моему, чаще, чем зубы. На самом деле правило такое: не трогать, если не мешает мочеиспусканию. Что касается обрезания, то здесь есть два аспекта – религиозный и медицинский. Религиозного мы касаться не будем. Считаете нужным – делайте.

В конце-концов, если дедушка обрезан, папа обрезан, то почему мальчик должен быть не как все? Что касается медицинского аспекта, то обрезание никак не скажется на дальнейшей жизни. От обрезания не зависит ни половая активность, ни чувствительность. Вероятность возникновения проблем в будущем тоже.

Все будет зависеть от образа жизни и соблюдения личной гигиены”.

Сидящие в зале спросили про зарастание половых губ у девочек. Оказывается, бывает и такое.

“Если это не мешает мочеиспусканию, то ничего делать не надо, – сказал Комаровский. – Если проблемы с мочеиспусканием есть, то к врачу обратиться необходимо. Он назначит лечение, адекватное состоянию”.

Когда ребенок перестанет..

Здесь вариантов вопросов была масса: когда ребенок перестанет писаться по ночам, сосать палец, давиться твердой пищей, сосать бутылочку… Были и варианты, когда он начнет: хорошо говорить, проситься на горшок, спать всю ночь, придерживаться режима, чистить зубы…

“Торопиться не надо, – сказал Комаровский. – Если все это волнует вас как проблема медицинская, то могу сказать, что всему свое время. В Европе некоторые дети и в пять лет ходят в подгузниках. А в школу все идут без них. На здоровье это никак не отразится.

Так что это подгузники – проблема не медицинская, а социальная и педагогическая. То же самое и с писанием по ночам, и с сосанием пальца. Вас это напрягает? Существуют специальные приспособления. В аптеках их не купишь, но из Китая можно заказать.

Что касается режима, то он придуман не для ребенка, а для удобства родителей и общества. И если вас все устраивает, то не надо ничего менять”.

Про подгузники был и еще один вопрос – не вреден ли он для мальчиков.

“Подгузники придуманы не для детей, а для удобства мамы. И человеку, который его придумал, надо поставить памятник. Но бабушки любят рассказывать, что яички любят холод. Не знаю, откуда у них такие сведения.

Я вот не видел ни одного дедушки, который мог сказать, что любят яички. Может, тут просто ревность? Мол, “я ночами не спала, пеленку меняла, стирала. Вот она вырастет, узнает”.

А она выросла и вместо того, чтобы мучиться, – наслаждается”.

10 фраз, которые нам особенно запомнились:

  • Это страшное преступление, став мамой, перестать быть женщиной
  • Материнство – это не подвиг, это удовольствие
  • Счастливый ребенок – это ребенок, у которого есть и мама, и папа, находящие время не только для того, чтобы этого ребенка любить, но и для того, чтобы любить друг друга.
  • Каждый укол в попу ребенка – это укол в совесть взрослого.
  • Я не против самолечения. Но если во время болезни ребенку хуже, чем вчера, вам нужен врач.
  • Многие лекарства придумали для спокойствия взрослых, а не реального лечения детей.
  • Самые лучшие для ребенка виды спорта – это самые простые и дешевые виды: бег и игры на свежем воздухе.
  • Маленький ребенок никому и ничего не должен. И еще: он имеет право на любой цвет какашек.
  • Здоровье ребенка зависит от окружающей среды. А окружающая среда – это температура, воздух, мама и папа.
  • Крутой папа не тот, кто ездит на крутой тачке и говорит по крутому телефону. По-настоящему крутой папа тот, кто берет велосипед или ролики и идет гулять со своим ребенком.
  • Раннее развитие ребенка – это прекрасно. Плохо, если для этого ребенок должен сидеть в помещении и ковыряться в кубиках.
  • Ваш воздух (в Кыргызстане) хочется кушать. В этом смысле вы живете в раю. В таком раю грех быть больным.

В следующем материале мы перескажем, что делать, если ребенок часто “простужается” и страдает аллергиями. А также каким лекарствам можно доверять.

Kaktus.media выступает информационным партнером мероприятия.

Источник: https://kaktus.media/doc/336332_doktor_komarovskiy:_bolshinstvo_detey_bolnymi_delaut_vrachi_i_roditeli.html

Кабинет Врача online
Добавить комментарий